一人一信行動

响應了家長國民教育關注組，今早已把信寄了出 去。 期望這一點點小聲音，能與其他人集結成大力 量。

敬啟者：

有關「德育及國民教育科」之查詢及憂慮

本人為 貴校 2000 年畢業的校友。首先感謝老師 多年來悉心教導學生，為社會培養人才。學校仝 人為學生付出的努力和愛心，大家有目共睹。

關心下一代教育，是校友的本份。最近政府推出 的「德育及國民教育科」，引起社會廣泛關注。 現特來函查詢，希望進一步了解學校方針。

觀乎「德育及國民教育科」的課程指引，本人認 為有以下問題： －整份指引只以正面字眼描述國家，不鼓勵學生 批評； －指引又著重為國效力與家國情懷，大於公民權 利。 －指引中對「國」與「黨」如何區分絕口不提， 令人質疑指引是否預設了「黨」等於「國家」。 －在評核方面，老師、同學會互相評價各學生之 表現，令人擔心朋輩壓力會扭曲個人的認知與感 受。

從傳媒報道中我們也發現，坊間有不少內容偏頗 片面的教材，連教育局出資研發的教材也不例 外。課程在社會有如此大的爭議，多達九萬人上 街遊行反對，兩次港大民調均表示過半數市民反 對。若學校倉促推行，只會遺害下一代。

本人不反對學弟學妺深入認識中國，但對中國的 認識，應超越狹隘的國族主義，並引入更能與世 界接軌的「公民教育」內容，培養公義、和平、 多元、包容、人權和民主等普世價値觀念。

因此，本人希望 學校在推行「國教科」前，請三 思。若 校長有機會與辦學團體或教育局相關官 員討論本科的種種，亦希望 校長向他們反映本 人的憂慮。本人也期望學校安排一次校友交流 會，解釋學校就國教科的想法和部署，同時讓校 方聆聽校友的意見。

我欲多了解學校推行「國教科」的安排，若 校長 方便，懇請填妥附件所載之問題，並及早賜覆， 是荷！

敬祝 教安！

此致 田家炳中學 阮邦耀校長